Fondo Digital CDE

Se probó un vehículo eléctrico enchufable con extensor de rango a temperaturas ambiente que varían entre -30 ° C y 50 ° C. El objetivo fue evaluar la variabilidad de la eficiencia energética dependiendo de las condiciones de uso. La campaña de prueba se realizó en el marco de la colaboración transatlántica entre el Departamento de Energía de los Estados Unidos (Laboratorio Nacional de Argonne) y el Centro Común de Investigación de la Comisión Europea.

Desde su lanzamiento en 2013, la Garantía Juvenil ha apoyado a millones de jóvenes en toda la Unión Europea para encontrar un empleo, un período de prácticas, un aprendizaje o para continuar en la educación. Sin embargo, a pesar de esto, muchos jóvenes europeos siguen sin trabajo. En toda la UE, se necesita un mayor esfuerzo para que todos los jóvenes puedan beneficiarse de ofertas de calidad bajo la Garantía Juvenil. Describe las lecciones aprendidas, los desafíos y los factores de éxito, con el objetivo de inspirar y ayudar a todos los actores involucrados en la entrega de la Garantía Juvenil.

Esta edición de SETIS Magazine analiza más de cerca los aspectos relacionados con el trabajo y las habilidades de la transición de energía limpia. Examina el monitoreo y la proyección de los cambios en el empleo, así como los esfuerzos para identificar y resolver las necesidades de habilidades. Expertos reconocidos de la comunidad internacional más amplia de investigación y políticas evalúan el estado de la técnica y presentan los últimos hallazgos del campo de evaluación de empleo de energía limpia.

En el presente informe se detalla el trabajo del Consejo Europeo, en el que se reúnen los dirigentes de la Unión Europea, entre mayo de 2016 y junio de 2018. Muestra cómo la unidad política de la Unión se ha mantenido y reforzado frente a las múltiples amenazas y desafíos: unas presiones migratorias sin precedentes, cambios geopolíticos, una amenaza terrorista constante, unas perspectivas económicas inciertas y la decisión de los votantes británicos de abandonar la Unión.

Este informe describe el estado actual de la técnica en inteligencia artificial (IA) y su impacto potencial para el aprendizaje, la enseñanza y la educación. Proporciona fundamentos conceptuales para un trabajo bien informado orientado a políticas, investigación y actividades orientadas al futuro que abordan las oportunidades y desafíos creados por los desarrollos recientes en IA. El informe está dirigido a desarrolladores de políticas, pero también hace contribuciones que son de interés para los desarrolladores de tecnología de inteligencia artificial y los investigadores que estudian el impacto de la inteligencia artificial en la economía, la sociedad y el futuro de la educación y el aprendizaje.

Un vistazo a las estadísticas (los vehículos eléctricos (EV) solo representan aproximadamente el 2% de los registros en la UE) podría fácilmente hacernos creer que la era EV no nos llegará pronto. Sin embargo, la reciente agitación en la industria del automóvil, los nuevos estándares de emisiones de la UE y las nuevas innovaciones probablemente acelerarán la transición. Este número de la revista Research * EU arroja luz sobre algunos de los avances tecnológicos más recientes en este sector.

Enfermedades infecciosas. Una población que envejece. La obsesion Enfermedades raras. Estos son solo algunos de los desafíos de salud a los que se enfrenta Europa en los próximos años. En una edición impresa especial de la revista Horizon, analizamos algunas de las investigaciones de vanguardia que nos ayudarán a avanzar, desde el big data y las aplicaciones hasta la medicina regenerativa y el enfoque de sistemas completos de ómicas.

Cuando solo queda un año para las elecciones europeas que se celebrarán en mayo de 2019, la última encuesta Eurobarómetro del Parlamento Europeo confirma que la Unión Europeo cuenta cada vez más con el apoyo y la opinión favorable de los ciudadanos. Este informe destaca los datos y estadísticas más relevantes de cara a las elecciones europeas 2019.

La segregación de género es una característica profundamente arraigada de los sistemas educativos y las ocupaciones en toda la UE. Se refiere a la concentración de un género en ciertos campos de la educación u ocupaciones (segregación horizontal) o la concentración de un género en ciertos grados, niveles de responsabilidad o posiciones (segregación vertical).