Cultura y Educación

Aproximadamente la mitad de los estudiantes de la UE se gradúan en dos campos principales de la educación. En ambos, la falta de un género es sorprendente. Las razones detrás de esta segregación se deben en gran medida a los estereotipos de género que influyen en las elecciones de los sujetos y las aspiraciones profesionales para niñas y niños. Los sistemas educativos y el contexto social más amplio (por ejemplo, las perspectivas laborales) también tienen un fuerte impacto en sus elecciones educativas.

Los bosques de los entes locales y regionales (LRA) de la Unión Europea (UE) representan aproximadamente el 14% de la superficie forestal total de la UE, lo que equivale a alrededor de 22 millones de hectáreas. Los LRA no solo poseen bosques. También manejan bosques, administran la implementación de políticas forestales, hacen cumplir las leyes forestales y brindan apoyo a la gestión forestal privada.

La UE enfrenta desafíos desde el exterior y el interior. La mayoría de ellos son síntomas de grandes tendencias subyacentes, y su manejo necesita previsión. El Trendometer Global trata de proporcionar previsión a los responsables de la toma de decisiones en la UE analizando los cambios en estas tendencias a largo plazo. Esta publicación no ofrece respuestas ni hace recomendaciones. Presenta información resumida derivada de una gama de fuentes cuidadosamente seleccionadas.