CDE Almería - Centro de Documentación Europea - Universidad de Almería
Centro de Documentación Europea de la Universidad de Almería
Documentación comunitaria en las áreas de Asuntos Económicos y Financieros, Banca, Brexit, Comercio, Competencia, Competitividad y Pymes, Consumidores, Mercado Interior, Mercado Único Digital, Mercado Común, Trabajo y Empleo. Contiene también las últimas noticias, mediateca y boletines relacionados con la materia.
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Update no. 349 on the situation of Covid-19 with 45.255.635 cases in Europe, 3.336.637 cases diagnosed in Spain through a PCR test and 76.179 deaths.
[Leer Más]En España, hasta el momento 3.020.450 personas han recibido la pauta completa de la vacunación contra la COVID-19.
[Leer Más]En España, hasta el momento se han notificado un total de 3.336.637 casos confirmados de COVID-19 por PCR y 76.179 fallecidos.
[Leer Más]En la tarde del 4 de agosto de 2020, dos explosiones masivas devastaron el puerto de Beirut y sus alrededores. La DG ECHO activó inmediatamente los servicios de cartografía rápida y de riesgo y recuperación de Copernicus, cuyo primer producto, basado en datos de observación de la Tierra (EO), estuvo disponible unas 30 horas después del suceso. Para llenar este vacío, los equipos de Validación del CEMS y de los Servicios de Alerta Temprana (EWS) (JRC.E1) iniciaron una prueba para entender cómo los medios sociales podían utilizarse para proporcionar un conocimiento inicial de la situación a los gestores de emergencias centrales y locales.
[Leer Más]Los objetivos de este estudio, tal y como se establece en el pliego de condiciones, eran dobles. El estudio pretendía analizar los logros y las repercusiones de la Semana Europea de la Formación Profesional en términos de alcance a las partes interesadas a nivel nacional/regional/local y a los ciudadanos, así como el impacto en ellos, las contribuciones a la aplicación de la agenda política de la UE en el ámbito de la EFP y la ponderación de estas contribuciones frente a los recursos financieros y humanos invertidos.
[Leer Más]Este documento pretende contribuir al debate sobre la necesidad de disponer de estadísticas comparables en toda la UE que recojan con precisión el número de aprendices que hay en un país en un año determinado.
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