Medio Ambiente

En este documento se ofrece una evaluación de los modelos macroeconómicos utilizados habitualmente para la previsión y el análisis de políticas en el Eurosistema. Se trata de modelos semiestructurales, estructurales y de series temporales que abarcan jurisdicciones específicas y la zona del euro en un entorno de economía cerrada, de pequeña economía abierta, multinacional o mundial. Los modelos se utilizan como marcos analíticos para elaborar proyecciones de referencia y para apoyar la preparación de las decisiones de política monetaria. El documento ofrece cuatro contribuciones principales. En primer lugar, presenta un estudio de las carteras de modelos macroeconómicos que se utilizan actualmente o se están desarrollando en el Eurosistema. En segundo lugar, explora las lagunas analíticas de los modelos del Eurosistema e investiga las posibilidades de mejora de los principales modelos de proyección y de política monetaria, así como de creación de nuevos modelos. En tercer lugar, examina las prácticas actuales de análisis basado en modelos para la preparación y previsión de la política monetaria y ofrece recomendaciones y sugerencias para su mejora. Por último, examina las modalidades de cooperación existentes en materia de desarrollo de modelos y propone estrategias alternativas de aprovisionamiento y organización para colmar las lagunas analíticas o de conocimientos detectadas.

En este documento se resumen las conclusiones del Grupo de Expertos sobre Expectativas de Inflación (EGIE) del Eurosistema, uno de los trece grupos de trabajo que realizaron análisis para la revisión de la estrategia de política monetaria del BCE. El EGIE se encargó de (i) examinar la naturaleza y el comportamiento de las expectativas de inflación, centrándose en el grado de anclaje, y (ii) explorar el papel que las medidas de las expectativas pueden desempeñar en la previsión de la inflación.

El asunto se refiere a una reclamación por la no ejecución de una sentencia que concedía al demandante el derecho a mantener contactos con su hija, supuestamente en violación de su derecho al respeto de su vida familiar garantizado en el artículo 8 del Convenio.

El asunto se refiere principalmente a la cuestión de si una orden de demolición de un edificio construido ilegalmente que supuestamente había sido el único hogar de la demandante, madre soltera, y de sus hijos menores era «necesaria en una sociedad democrática» en el sentido del artículo 8 § 2 del Convenio, dado que ni la autoridad que dictó la orden ni el tribunal que la revisó posteriormente analizaron si la demolición sería proporcionada a la luz de las circunstancias individuales de la demandante.

Las cuestiones principales en este asunto son si el personal del colegio al que el demandante -un niño que tenía dificultades de comportamiento y al que posteriormente se le diagnosticó un trastorno hipercinético y un trastorno específico del desarrollo de las capacidades escolares- asistió en los cursos primero y segundo le discriminó al darle un trato menos favorable por razón de su discapacidad, en contra de lo dispuesto en el artículo 14 del Convenio, y se adaptó razonablemente a dicha discapacidad, como exige dicha disposición.

El asunto se refiere a la alegación del demandante de una injerencia injustificada en su derecho al respeto de su vida familiar como consecuencia de las decisiones de revocar su permiso de residencia y de imponerle una prohibición de entrada.