La Comisión publica directrices para apoyar a los profesores en las prioridades clave de la educación digital

La Comisión Europea ha publicado cuatro conjuntos de directrices — dos ediciones nuevas y dos actualizadas- para ayudar a los profesores a participar en el uso ético de la inteligencia artificial (IA) y los datos en la educación, promover la alfabetización digital, seleccionar contenidos educativos digitales de alta calidad y enseñar informática. Estas directrices se enmarcan en el Plan de Acción de Educación Digital , diseñado para apoyar a los profesores de centros escolares con herramientas y recursos prácticos.

Las actualizadas directrices sobre el uso ético de la IA y los datos en la enseñanza y el aprendizaje abordan consideraciones éticas y jurídicas clave, reforzando la confianza de los profesores en el uso de la IA y fomentando al mismo tiempo la adopción responsable entre los estudiantes.

Como se anunció en el Escudo Europeo de la Democracia , las directrices sobre la lucha contra la desinformación y la promoción de la alfabetización digital ahora abordan también el impacto de la IA generativa en las prácticas de desinformación, la dependencia de las redes sociales y el papel de los influencers, a fin de reforzar los conocimientos pedagógicos de los profesores y las capacidades de pensamiento crítico de los jóvenes, promover el uso responsable de las tecnologías digitales y apoyar la elección informada en línea. Las escuelas y las instituciones educativas desempeñan un papel clave en el desarrollo de las capacidades ciudadanas para que las personas puedan actuar de manera responsable, fomentando el pensamiento crítico, la inclusividad, la libertad de expresión y el compromiso cívico activo. Al fomentar estas capacidades, las entidades educativas de todos los niveles capacitan a ciudadanos informados y comprometidos, construyendo así sociedades democráticas más resilientes.

Las nuevas directrices sobre contenidos educativos digitales (DEC)  introducen la primera definición de DEC de la UE y ofrecen criterios claros para identificar materiales didácticos digitales de alta calidad. Las directrices para la enseñanza de la informática ofrecen estrategias prácticas para impartir y evaluar una educación informática inclusiva y de alta calidad en diferentes entornos.

Más información: Comisión Europea