CDE Almería - Centro de Documentación Europea - Universidad de Almería

Centro de Documentación Europea de la Universidad de Almería

Título: Patterns of school segregation in Europe
Resumen:Este informe documenta la segregación escolar en la Europa actual y demuestra hasta qué punto los diferentes sistemas escolares y los diversos perfiles demográficos de Europa pueden explicar parte de la variación de la segregación entre países. También ilustra en qué medida las diferencias en los resultados de los exámenes entre los centros escolares pueden explicarse por las diferencias en el origen de los alumnos. Utilizando los datos del Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA) 2018, estimamos la segregación escolar según el origen familiar de los alumnos utilizando la correlación intraclase (la parte de la variación total explicada por los centros educativos).
Summary:This report documents school segregation across Europe today, and demonstrates the extent to which Europe’s different school systems and diverse demographic profiles can explain some of the variation in segregation across countries. It also illustrates how much of the test score gaps across schools can be explained by differences in student background. Using data from the Programme for International Student Assessment (PISA) 2018, we estimate school segregation by students’ family background using the intraclass correlation (the share of the total variation explained by schools).
Fecha publicación: 23-09-2021
Autor: Dirección General de Educación, Juventud, Deporte y Cultura , European Expert Network on Economics of Education, Holmlund, Helena ; Öckert, Björn
ISBN / ISSN: 978-92-76-21385-7
Link: https://bit.ly/3w0jBF2
Palabras clave: centro de enseñanza , clase social , discriminación étnica , educación comparada , Estado miembro UE , organización de la enseñanza , política educativa , residencia , resultado escolar , sistema de enseñanza
Keywords: educational establishment , social class , ethnic discrimination , comparative education , EU Member State , education policy , educational organisation , residence , school performance , school system , educational policy , school outcome , education system