Entornos de aprendizaje digital: ¿la mejor manera de avanzar?

En los últimos años, el uso de diversas tecnologías digitales por parte de las personas, ya sean computadoras, teléfonos inteligentes e incluso realidad virtual, ha aumentado significativamente tanto en el hogar como en el lugar de trabajo.

Por lo tanto, el uso de entornos de aprendizaje digital en la enseñanza puede parecer un paso lógico en la evolución de los sistemas educativos, ya que las computadoras, los teléfonos inteligentes y otros dispositivos son muy utilizados en la sociedad, especialmente por los jóvenes.

Implicaciones en el sistema tradicional educativo

La discusión sobre la incorporación de más entornos de aprendizaje basados ​​en la tecnología en la enseñanza es un tema candente. La Comisión Europea, por ejemplo, tiene un Plan de Acción con 11 acciones para apoyar el uso de la tecnología y el desarrollo de competencias digitales en educación. Para las escuelas, esto incluye mejorar la conectividad a Internet y aumentar la conciencia sobre la seguridad cibernética, así como abordar la brecha de género en las habilidades digitales y empresariales.

La enseñanza tradicional en el aula a veces puede parecer incompatible con la sociedad de la información actual, en especial los alumnos que se preguntan por qué deberían verse obligados a dejar sus teléfonos inteligentes y recoger un libro. Sin embargo, si bien a menudo se dice que los jóvenes están bien versados ​​en las nuevas tecnologías y, por lo tanto, estarían motivados para usarlo para aprender, hay pruebas de encuestas internacionales comparativas y pruebas de que los nativos digitales no son necesariamente siempre digitalmente competentes.

Para que los alumnos obtengan mejores resultados al aprender con computadoras y tecnología en línea, es imperativo que los maestros tengan las habilidades para guiarlos. De hecho, el próximo informe de Eurydice sobre educación digital examina cómo las competencias digitales de los docentes se han incorporado en los marcos de competencia docente. Estos marcos son una recopilación de declaraciones sobre lo que un maestro como profesional debe saber, comprender, poder hacer y qué valores y actitudes deben tener.

Reformas educativas

Con razón o sin ella, cuando Finlandia introduce una reforma en su sistema educativo, otros países lo siguen a menudo. Sin embargo, en este caso, aprender «análogamente» con lápiz y papel tiene beneficios que no podemos abandonar. La investigación muestra que nuestros cerebros parecen estar conectados para retener información más fácilmente si escribimos las cosas, porque necesitamos procesar la información mientras escribimos con un bolígrafo. Esto parece ayudar al aprendizaje y la retención de información, mientras que escribir notas en una computadora es una actividad más «sin cerebro». Además, un meta-estudio ha demostrado que leer en papel en lugar de en pantalla mejora la comprensión del texto de los estudiantes. E incluso en la propia Finlandia, los resultados preliminares de un próximo estudio apuntan al hecho de que el uso de nuevos métodos de enseñanza digital no conduce necesariamente a un mejor rendimiento académico.

Otro tema que debe considerarse en el aprendizaje digital es la cantidad total de tiempo de pantalla a la que están expuestos los niños y adolescentes.

Lo que importa

Dicho lo dicho, lo que importa es la calidad del aprendizaje en lugar de los métodos que desarrollamos para la enseñanza. La pluma y el papel pueden ser tan poderosos como el teclado o la pantalla táctil durante algún tiempo, al menos en lo que se refiere al aprendizaje efectivo.

Más información

Artículo en Eurydice

Reforms in education systems such as Finland

Reading on paper rather than on screen

Autores: Jari Matti Riihelainen and David Crosier