La Oficina del Parlamento Europeo en España ha lanzado el reto: “#EPASvsDisinfo” a las Escuelas Embajadoras y Escuelas Mentoras del Parlamento Europeo para recoger ideas sobre cómo luchar contra la desinformación. Aquellos que aceptaban el reto debían producir un vídeo estilo “reels” de Instagram sobre cómo luchar contra la desinformación donde primase la creatividad y la originalidad. El Colegio Divina Infantita […]
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El coste de la vida y el medio ambiente son las principales preocupaciones de los jóvenes en la UE
Una encuesta del Parlamento Europeo realizada a ciudadanos de la UE de entre 16 y 30 años muestra que las redes sociales son su principal fuente de información y que la mayoría también son conscientes de los riesgos de la desinformación en línea. El aumento de los precios y del coste de la vida preocupa […]
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La ganadora de «Juvenes Translatores» en España de esta 18.º edición del concurso es Leonor Gómez Álvarez
La Comisión Europea anuncia a los veintisiete ganadores de la 18.ª edición de su concurso de traducción para estudiantes de secundaria (Juvenes Translatores). Fueron 3 070 los participantes que, con gran entusiasmo, se lanzaron a traducir un texto entre dos de las veinticuatro lenguas oficiales de la UE. Aunque el inglés ocupa un lugar destacado, entre las 144 combinaciones lingüísticas […]
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La Comisión acoge con satisfacción el nuevo Comité Europeo de Servicios de Medios de Comunicación
El nuevo Comité Europeo de Servicios de Medios de Comunicación celebró su reunión constitutiva ayer, marcando un hito en la aplicación del Reglamento Europeo sobre la Libertad de los Medios de Comunicación. El Comité Europeo de Servicios de Medios de Comunicación —creado por el Reglamento Europeo sobre la Libertad de los Medios de Comunicación— es […]
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No te pierdas ‘Europeístas d̴e̴ ̴s̴o̴f̴á̴’, una serie del Parlamento Europeo en España
Con el inicio del año, la Oficina del Parlamento Europeo en España lanza la serie: ‘Europeístas d̴e̴ ̴s̴o̴f̴á̴’, un espacio donde Patricia Fernández, periodista, divulgadora cultural y creadora de contenido, entrevista a distintos voluntarios de la comunidad del Parlamento Europeo: todosjuntos.eu. En la actualidad, esta plataforma cuenta con 180.000 miembros en Europa, de los cuales […]
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La Comisión pone a disposición 16 millones de euros para apoyar el periodismo y la alfabetización mediática
La Comisión ha publicado tres convocatorias de propuestas en el marco del programa Europa Creativa para apoyar la libertad y el pluralismo de los medios de comunicación, reforzar su resiliencia y contribuir a mejorar la alfabetización mediática. La primera convocatoria de propuestas financiará acciones de pluralismo y colaboración para promover las asociaciones de periodismo por un importe total de 10,5 millones de […]
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Cómo defenderse de la desinformación
En el complejo panorama digital y mediático actual, los ciudadanos deben ser más resistentes frente a la desinformación. Aquí es donde la alfabetización mediática puede ayudar, potenciando el pensamiento crítico y ayudando a los ciudadanos a navegar mejor por la información, especialmente en línea, y a identificar y contrarrestar la desinformación. Entre el 24 y […]
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La UE prohíbe varios medios de comunicación controlados por Rusia
El Consejo ha decidido suspender las actividades de radiodifusión en la Unión Europea de otros cuatro medios de comunicación que difunden y apoyan la propaganda rusa y la guerra de agresión contra Ucrania: Voice of Europe, RIA Novosti, Izvestia y Rossiyskaya Gazeta. Dichos medios están bajo el control permanente, directo o indirecto, de los dirigentes de la Federación de Rusia y han sido […]
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El Consejo solicita un mayor apoyo para fomentar el impacto positivo de los «influencers» en la UE
El Consejo ha adoptado unas Conclusiones sobre la manera de apoyar a los «influencers» como creadores de contenido en línea en la UE. Los «influencers» —creadores en línea que publican contenido en redes sociales y plataformas de intercambio de vídeos— están teniendo una importancia creciente en los contenidos en línea y en la información que […]
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