Medio Ambiente

Este informe analítico presenta una revisión de los datos disponibles sobre el acceso y el proceso de adquisición de competencias para la transición hacia una economía verde en la educación y formación profesional inicial (EFPI), así como sobre las oportunidades de aprendizaje permanente para las personas que ya forman parte del mercado laboral. El informe se centra en los grupos de la sociedad que pueden verse especialmente afectados por la ecologización de la economía. El contexto político de este documento lo proporcionan las ambiciones de la UE para la transición ecológica. Estos objetivos se recogen en una serie de documentos políticos que destacan la importancia de las cualificaciones para alcanzar estos objetivos ecológicos. El informe se centra en tres aspectos interrelacionados: (1) presenta las características de los empleos y las competencias verdes; (2) evalúa en qué medida las actuales disposiciones en materia de educación y formación garantizan la igualdad de acceso a la adquisición de competencias verdes; y (3) ofrece ejemplos ilustrativos de las prácticas adoptadas por los Estados miembros para crear un acceso equitativo y justo a las oportunidades de educación y formación verdes.

El presente documento se ha elaborado en el contexto del Ejercicio de Aprendizaje Mutuo (EAM) sobre prospectiva de la investigación y la innovación (prospectiva I+i)1 , financiado por el Mecanismo de Apoyo a las Políticas (FSP) Horizonte Europa de la Comisión Europea. El documento ofrece una visión general introductoria en el contexto del proceso MLE. Destaca las prácticas actuales (y algunas pasadas) en forma de iniciativas ejemplares a escala de la UE y, especialmente, a escala nacional.

Desde la finalización de la Evaluación 2021, la UE se enfrenta a una doble crisis energética: (i) la elevada inflación de los precios de la energía y (ii) la necesidad de diversificar las importaciones de petróleo y gas alejándolas de Rusia. Los precios de la energía han aumentado significativamente en toda la UE al recuperarse la demanda tras la pandemia, agravada por el conflicto en Rusia y Ucrania. En este contexto, se espera que aumente el potencial económico de ahorro energético cuantificado en la Evaluación 2021, especialmente debido a las recientes tendencias de los precios de la energía. El objetivo de este contrato es obtener una estimación ad hoc de alto nivel de los cambios en la proyección del potencial de ahorro energético económico de la Evaluación 2021.

Esta guía ofrece una visión general de los regímenes de financiación disponibles en el marco de las acciones Marie Skłodowska-Curie y de cómo pueden solicitarlos los particulares y las organizaciones. También ofrece una serie de recursos que pueden ayudar a los multiplicadores a presentar estas oportunidades a organizaciones y particulares.

La metodología clásica de alerta de tsunamis se basa en la identificación fiable de la ubicación, magnitud y profundidad del terremoto, que generalmente requiere unos 7 minutos para la alerta inicial de tsunami debido a las limitaciones sismológicas. Esto puede parecer rápido, sin embargo, este tiempo de alerta puede ser tardío para que algunas localidades costeras tomen medidas oportunas, cuando las fuentes tsunamigénicas están muy cerca de la costa.

La seguridad y la autenticidad de las etiquetas de visado se han basado históricamente en el uso de elementos de seguridad físicos, como el uso de tintas especiales (incluidas las ultravioletas y las infrarrojas), técnicas de impresión y dispositivos ópticos difractivos de imagen variable (DOVID). El Reglamento (UE) 2017/1370 introdujo un nuevo diseño para la etiqueta de visado con características de seguridad adicionales, posteriormente, como medida de seguridad adicional, se ordenó el uso de un sello digital visible (VDS) con la Decisión de Ejecución de la Comisión C(2020)2672 de 30.4.2020. Un sello digital visible (VDS) es, en palabras sencillas, un código de barras 2D que contiene un subconjunto de la información biográfica impresa en la etiqueta de visado.