Unión Europea

Se han realizado varias encuestas sobre el «futuro de Europa» en los Estados miembros de la UE desde 2006. Estas encuestas exploran la forma en que los europeos perciben a la UE, incluidos sus activos, valores y sus opiniones sobre la influencia de Europa en el mundo. La encuesta más reciente se realizó entre septiembre y octubre de 2016. La encuesta actual fue diseñada para investigar, por primera vez, la opinión de quienes viven en 11 países ubicados fuera de la Unión Europea. Se les preguntó a los encuestados cómo ven a la Unión Europea, cuáles creen que son sus activos y valores y cuánta influencia política creen que tiene.

Ficha informativa sobre el Comité Económico y Social de la Unión Europea y de su Grupo Europea Diversidad, el cual asegura que el Comité sea una fuerza dinámica y empoderarada para dar voz plena a las preocupaciones de la sociedad civil que forma parte de los Estados Miembros.

Impulsados ​​por la tecnología, nuestra sociedad y el mercado laboral están cambiando a un ritmo rápido. Aumentar los niveles de habilidades y ayudar a las personas a adquirir nuevas habilidades son esenciales para mejorar las posibilidades de vida de las personas. Para hacerlo, necesitamos estrategias integrales para anticipar las habilidades necesarias para el mercado laboral y responder a estas necesidades a través del aprendizaje permanente y la validación de las habilidades adquiridas. Esto pondrá en práctica el primer principio del Pilar Europeo de Derechos Sociales: el derecho de todos a una educación de calidad e inclusiva, a la formación y al aprendizaje permanente.

Este informe forma parte del tercer y último «Informe Anual de Beneficiarios de Préstamos Máster» del Plan de Préstamo Maestro Erasmus +. Evalúa tanto el funcionamiento del esquema como su impacto en la vida, el estudio y las carreras profesionales de los beneficiarios. El informe presenta evidencia de datos administrativos, y el análisis de una tercera encuesta y entrevistas de seguimiento de los beneficiarios del Programa de Préstamo Maestro Erasmus + para el año académico 2017-2018.

Esta publicación es el informe final de la revisión temática por país de los aprendizajes (TCR) en Suecia. El Cedefop inició la revisión que tuvo lugar entre junio de 2017 y abril de 2018 y examinó el aprendizaje en el nivel secundario superior. Este informe presenta los hallazgos clave y las sugerencias de acción para desarrollar la capacitación de aprendices a medio y largo plazo.

Por el presente Reglamento se modifica el anexo III del Reglamento (CE) n.o 1223/2009 y el Artículo 2, en el anexo V del Reglamento (CE) n.o 1223/2009, la entrada 32 se sustituirá por el texto del anexo II .