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CDE Almería – Centro de Documentación Europea – Universidad de Almería

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Progress towards the achievement of the European Education Area

Inicio » Fichas » Fondo Digital » Cultura y Educación » Educación y Enseñanza » Progress towards the achievement of the European Education Area

1 de diciembre de 2022

Título: Progress towards the achievement of the European Education Area
Resumen:Hacer realidad el Espacio Europeo de la Educación para 2025 ha sido un verdadero proceso de cocreación entre la Comisión Europea, los Estados miembros de la UE y otras partes interesadas en la educación y la formación. Este anexo ofrece una visión general de los principales órganos de gobernanza, los acuerdos de aprendizaje mutuo, los instrumentos de cooperación y otras formas de colaboración que contribuyen a la realización del Espacio Europeo de la Educación (EEE) en el marco estratégico de cooperación europea en materia de educación y formación.
Summary:Making the European Education Area a reality by 2025 has been a truly co-creative process between the European Commission, the EU Member States and other education and training stakeholders. This annex provides an overview of the main governance bodies, mutual learning arrangements, cooperation tools and other forms of collaboration contributing to the achievement of the European Education Area (EEA) under the strategic framework for European cooperation in education and training.
Fecha publicación: 18-11-2022
Autor: Dirección General de Educación, Juventud, Deporte y Cultura
ISBN / ISSN: 978-92-76-57309-8
Link: https://bit.ly/3UvHxe8
Palabras clave: acceso a la educación , calidad de la enseñanza , cooperación en materia de educación , elaboración de políticas , enseñanza superior , Estado miembro UE , formación profesional , igualdad de trato , movilidad escolar , organización de la enseñanza , programa de la UE , transformación digital , órgano de la UE
Keywords: access to education , cooperation in the field of education , digital transformation , equal treatment , EU body , EU Member State , EU programme , higher education , organisation of teaching , policymaking , student mobility , teaching quality , vocational training

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