Título: Developing computational thinking in compulsory education: implications for policies and practice
Resumen:En la última década, el pensamiento computacional (Computer Thinking) y los conceptos relacionados (por ejemplo, codificación, programación, pensamiento algorítmico) han recibido una atención cada vez mayor en el campo educativo. Este informe proporciona una visión general completa de las habilidades de CT para escolares, que abarca hallazgos de investigaciones recientes e iniciativas en las bases y niveles de política.
Fecha publicación: 26-03-2018
Autor: Centro Común de Investigación (Comisión Europea)
ISBN / ISSN: 978-92-79-64442-9/ 1831-9424
Link: https://bit.ly/2xjPptS
Palabras clave: educación obligatoria, tecnología digital, política educativa, tecnología de la información, método de enseñanza